Pesquisa: Desenho e fotografia

Essa atividade é para soltar a imaginação! Você tem contato com imagens e fotografias o tempo todo, seja na internet, televisão, revistas ou outras mídias. 

Na atividade anterior vimos fotografias que o Pedro e a Esmeralda tiraram das atividades deles. Já pensou em misturar desenho com fotografia?

O artista visual Ben Heine, fez várias experiências nesse sentido, veja um exemplo abaixo.

Imagem: Google imagens

O desenho é composto por vários elementos como cor, linhas e formas, segue abaixo as páginas do livro didático "Por toda parte", que falam sobre esses elementos. Tenho certeza que você vai se lembrar de já termos visto isso em anos anteriores. Leia atentamente as páginas e faça a atividade proposta. Abaixo vemos uma página com hachuras.

Pagina 66 do livro Por toda parte.

Abaixo vemos como as cores e as formas fazem parte do desenho.

Página 67 do livro didático Por toda parte.

 Agora leia atentamente a atividade abaixo, faça-a e envie no Google sala de aula.

Página 68 do livro "Por toda parte" - Atividade

4- Faça a atividade, fotografe e anexe no Google sala de aula.

Diário de Percurso

O Diário de Percurso é o seu caderno de desenho ou outro que você escolher para anotar seu ponto de vista, pesquisa, desenhos ou outras anotações dos assuntos tratados em sala de aula.

Para deixar seu caderno turbinado, você pode também fazer colagens, pode fazer desenhos e adicionar cores e outros recursos que a arte permite. Usar a criatividade é imprescindível!

Fotografia: Esmeralda - Lettering 

Acima vemos o caderno da esmeralda e suas anotações sobre o lettering. Ela usou desenhos pra ilustrar o que pensou, achou ou pesquisou sobre as atividades solicitadas.

Fotografia: Pedro Nascimento - Diário de percurso - página sobre a Covid-19


Acima podemos ver a página do Diário de percurso do Pedro Nascimento. Ele usou o tempo dele para inserir no diário dados sobre a Covid-19, ele pesquisou e colocou no diário os dados que encontrou. A página está super colorida e com outros recursos que ele achou interessante colocar, usando criatividade e testando soluções.
Agora que você já tem exemplos práticos, mãos a obra!

PARA DEIXAR SEU DIÁRIO DE PERCURSO MAIS BACANA

Clica nos links abaixo e descubra o que fazer!

• PINTEREST - Rede social onde se compartilha fotos, imagens de ótima qualidade que nos permitem ter muitas outras idéias.
• LETTERING - Técnica de desenhar letras.
• BULLET JOURNAL - Tipo de diário pessoal

3- Capriche em uma página do seu Diário de Percurso, fotografe e anexe na atividade do Google Sala de Aula.

A música na nossa vida

Depois começamos a falar de como faríamos os registros das nossas aulas. Ficou estabelecido que usaríamos um caderno único, que demos o nome de "diário de percurso", você poderia escolher qual tipo de caderno usar. Poderia ser o caderno comum, deixando uma matéria pra arte, mas foi determinado que os desenhos seriam feitos no caderno de desenho e a página seria anexada ao caderno comum.

Nesse ponto começamos a falar de como deixar o caderno mais bonito, mais interessante, mais colorido para que no processo de aprendizagem das aulas vocês fossem anotando pontos para pesquisar e depois da pesquisa anotar o resultado no diário. Bem bonito! Bem legal! Bem do seu jeito!

A primeira ideia foi fazer uma pesquisa sobre música e assistir um vídeo que indiquei no YouTube. Coloquei a música para fruirmos sem as imagens, apenas áudio da música Believer do Imagine Dragons tocada pelo Hebert Freire. Ficou curioso? Segue o vídeo abaixo.




O Hebert faz comparações com vários instrumentos, você viu outros vídeos dele?

Até aqui vimos o quanto a música é importante na nossa vida e quanto ela está presente em todas as gerações da nossa família.

2- Pergunte a um familiar mais velho que você qual foi a música que marcou a vida dele. Anote no Diário. Pesquise e ouça a letra da música. Algumas músicas são sucesso até hoje.
3- Qual é a música que te marcou? Tem um motivo?

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Livro didático

Galerinha linda! Tudo bem com vocês? Esse espaço foi criado como forma de darmos continuidade as aulas que tínhamos na escola. Vimos um conteúdo nas aulas de arte durante o primeiro bimestre e não tivemos a chance de fazer a roda para compartilhar nossas descobertas.

Aqui teremos a chance de compartilharmos nossas experiências e também aprendermos ainda mais sobre a arte juntos!

Vamos começar lendo as páginas do livro didático "POR TODA PARTE"  do 8º ano. Como nem todos receberam o livro, compartilho aqui as páginas que fruimos juntos em sala de aula.

Leia as páginas e depois faça as atividades em seu "diário de percurso", que pode ser qualquer caderno que você escolher, sendo ele de arte ou não.

Depois de conhecermos os instrumentos, levei um instrumento feito por mim, um chocalho feito de semente de seringueira. As sementes eu ganhei de um amigo, quebrei pra tirar o conteúdo de dentro e uni em cordinhas para quando chacoalhar produzir os sons.

Também levei uma ocarina que ganhei de um amigo professor, feita de argila e pintada a ocarina, quando tocada por alguém que sabe, produz sons maravilhosos. Vocês viram que não é o meu caso né? 

Ouça no vídeo abaixo o som de uma ocarina de 8 furos.

Essa foram as informações das primeiras aulas. Falamos dos três R's e da importância de reciclar. Clique na palavra abaixo para saber mais sobre o assunto.

RECICLAGEM

Página 50 do livro didático "Por toda parte" - ocarina de garrafa pet.

1- Ficou acertado que como produto dessas primeiras aulas os alunos pesquisariam e fariam um instrumento não-convencional. Esse instrumento deverá ser apresentado quando voltarmos as aulas ou tirar foto e anexar na sala de aula virtual da escola, Google sala de aula.

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